T-ITET-ITE
Utbildningsprogrammet för informationsbehandling ger studeranden fÀrdigheter att arbeta som IT-experter inom sektorn för handel och administration. De som genomgÄtt utbildningsprogrammet placerar sig exempelvis som adb-projektchefer, systemplanerare, adb-planerare, programmerare, databasadministratörer eller nÀtverksexperter i företag.
|
2011 - 2012 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AllmÀnna kompetenser |
Yrkesrelaterade kompetenser |
| Alku |
2011-S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A1
SjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
A2
Etiskt kunnande
- Kan i sin verksamhet tillÀmpa vÀrdegrunden för sin egen bransch, liksom ocksÄ de yrkesetiska principerna inom den
- Tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvÀgagÄngssÀtt
- Kan i sin egen verksamhet tillÀmpa principerna för hÄllbar utveckling
- Tar ocksÄ andra mÀnniskor i beaktande |
A3
Kommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
A4
Kompetens inom utvecklingsverksamhet
- Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
A5
Kompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
A6
KĂ€nnedom om internationalisering
- BehÀrskar skriftligt och muntligt minst ett frÀmmande sprÄk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem
- FörstÄr kulturskillnader och kan samarbeta med personer frÄn andra kulturer
- Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskÀllor
- FörstÄr effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesomrÄdet |
|
ITE1
Informationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
ITE2
ICT-infrastrukturkunnande
- förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
ITE3
ICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
ITE4
Liiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
ITE5
ICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| |
Informationsbehandling, 210 sp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kod för Ärsteman--> |
T-ITE-1IT Stödperson
Studerande fÄr under det första Äret fÀrdigheter att fungera som IT stödperson för ett företag/organisation. MÄlet för hösten Àr att förstÀrka studerandes yrkesbild och bekanta sig med it-branschen samt att utveckla förmÄgan att i allt och allo se verksamheten ur kundens perspektiv.
HuvudmÄlet under hösten Àr att förstÄ sammansÀttningen och betydelsen och funktionaliteten i olika komponenter i ett it-nÀtverk (apparatur- och mjukvarukomponenter). MÄlet Àr att studerande kan bygga och underhÄlla ett företags basnÀtverk och kan ta i beaktande datasÀkerhetsaspekter i en organisations ict-infrastruktur.
PÄ vÄren betonas fÀrdigheten kring systemarbete och systemutveckling. MÄlet Àr att studerande fÄr en helhetsbild av it-system och förstÄr hur de utvecklas, hur de anskaffas och hur de tas ibruk samt behÀrskar grunderna i databser.
Efter första Äret kan studerande anvÀnda de vanligaste
programvertygen som behövs i oliak it-projekt (producera text, tabellkalkylering och presentetionsgrafik m.m.) och till vÄrens studier hör Àven utveckling av studerandes kommunikativa och social kompetenser.
|
T-ITE-2IT Systembyggare
ĂversĂ€ttes frĂ„n T-TK2
Skrivs in senare
|
T-ITE-3IT Projektexpert
ĂversĂ€ttes frĂ„n T-TK-3
Skrivs in senare
| T-ITE-4IT Proffs
ĂversĂ€tts frĂ„n T-TK-4
Skrivs in senare
|
|
 OP |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
StudieÄr --> |
1. |
 2. |
 3. |
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Termin --> |
S |
K |
S |
K |
S |
K |
S |
K |
|
Yht. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Koodi |
Namn pÄ strimma |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
210 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITX0000 |
GRUNDSTUDIER OCH YRKESSTUDIER |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0400 |
YrkesmÀssig mognad |
3 |
|
3 |
3 |
|
4 |
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0401 |
Studier, ICT och yrkesetik |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
xEtiskt kunnande
- Kan i sin verksamhet tillÀmpa vÀrdegrunden för sin egen bransch, liksom ocksÄ de yrkesetiska principerna inom den
- Tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvÀgagÄngssÀtt
- Kan i sin egen verksamhet tillÀmpa principerna för hÄllbar utveckling
- Tar ocksÄ andra mÀnniskor i beaktande |
|
|
|
XKĂ€nnedom om internationalisering
- BehÀrskar skriftligt och muntligt minst ett frÀmmande sprÄk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem
- FörstÄr kulturskillnader och kan samarbeta med personer frÄn andra kulturer
- Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskÀllor
- FörstÄr effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesomrÄdet |
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0402 |
ICT and internationalization |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
XKĂ€nnedom om internationalisering
- BehÀrskar skriftligt och muntligt minst ett frÀmmande sprÄk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem
- FörstÄr kulturskillnader och kan samarbeta med personer frÄn andra kulturer
- Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskÀllor
- FörstÄr effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesomrÄdet |
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0403 |
Yrkes- och karriÀrplanering |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0404 |
Utvecklings- och innovationsarbete |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
XKompetens inom utvecklingsverksamhet
- Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0500 |
Att behÀrska redskapsprogram |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0502 |
IT-yrkets redskapsprogram |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
XKompetens inom utvecklingsverksamhet
- Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDA0501 |
Planering och uppbyggnad av webb-sidor |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0600 |
ICT-infrastrukturkunnande |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0601 |
Apparatur- och systemprogramvara |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-infrastrukturkunnande
- förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
|
|
|
| TITA0602 |
Datakommunikation |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-infrastrukturkunnande
- förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
|
|
|
| TITA0700 |
Informationssystem-kunnande |
5 |
26 |
6 |
9 |
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0701 |
Att bygga informationssystem I |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
|
|
|
|
|
| TITA0702 |
Att bygga informationssystem II |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITA0703 |
Programmering och anvÀndargrÀnssnitt I |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
|
|
|
|
|
| TITA0704 |
Programmering och anvÀndargrÀnssnitt II |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITA0705 |
WWW-innehÄllsproduktion |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDA0301 |
Projektledning och -administration |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
|
|
|
| TDA0306 |
Företagets datasÀkerhet |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
XICT-infrastrukturkunnande
- förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
|
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITA0706 |
Programvaru-utveckling I |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
|
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITA0707 |
Programvaru-utveckling II |
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XInformationssystem-kunnande
- förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
|
|
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITA0800 |
Kommunikativ och social kompetens |
|
6 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0801 |
Informativ kommunikation och media |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDP0313 |
Finska inom IT-branschen |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDP0302 |
SprÄk och pÄverkan |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
|
|
|
| TITA0803 |
ICT English |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
XKĂ€nnedom om internationalisering
- BehÀrskar skriftligt och muntligt minst ett frÀmmande sprÄk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem
- FörstÄr kulturskillnader och kan samarbeta med personer frÄn andra kulturer
- Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskÀllor
- FörstÄr effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesomrÄdet |
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0900 |
AffÀrsverksamhetskunnande |
|
3 |
6 |
6 |
|
6 |
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITA0901 |
Företagsverksamhet |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
|
|
|
| TDA0302 |
Företagets ekonomisystem |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
|
|
|
| TDA0303 |
Företagets logistik |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
|
|
|
| TDP0502 |
Handelsmatematik |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
|
|
|
| TDA0305 |
Kvalitetsledning |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDA0304 |
IT-rÀtt |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
|
|
|
| TDS0000 |
INRIKTADE YRKESSTUDIER |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITS3000 |
Inriktningsalternativ: Digital produktion och webbtjÀnster |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDS3000 |
Digital produktion och webbtjÀnster I |
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDS3100 |
Digital bildhantering och grafik |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDS3200 |
Digital video |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDS3300 |
NĂ€tverk och infrastruktur |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-infrastrukturkunnande
- förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
|
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDS4000 |
Digital produktion och webbtjÀnster II |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDS4100 |
Multimedia |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDS4200 |
Serversystem och driftsadministration |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-infrastrukturkunnande
- förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
|
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDS4300 |
Serverapplikationer och webbtjÀnster |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITS5000 |
3. modulens inriktade studier |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TITS5001 |
Handledda ICT-projekt |
|
|
|
3 |
|
6 |
6 |
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
XEtiskt kunnande
- Kan i sin verksamhet tillÀmpa vÀrdegrunden för sin egen bransch, liksom ocksÄ de yrkesetiska principerna inom den
- Tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvÀgagÄngssÀtt
- Kan i sin egen verksamhet tillÀmpa principerna för hÄllbar utveckling
- Tar ocksÄ andra mÀnniskor i beaktande |
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
XKompetens inom utvecklingsverksamhet
- Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
|
|
|
| TITS5002 |
Studier i företagsamhet i Business Factory |
|
|
|
3 |
|
6 |
6 |
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
XEtiskt kunnande
- Kan i sin verksamhet tillÀmpa vÀrdegrunden för sin egen bransch, liksom ocksÄ de yrkesetiska principerna inom den
- Tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvÀgagÄngssÀtt
- Kan i sin egen verksamhet tillÀmpa principerna för hÄllbar utveckling
- Tar ocksÄ andra mÀnniskor i beaktande |
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
XKompetens inom utvecklingsverksamhet
- Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITS5003 |
Studier utomlands |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
|
XKĂ€nnedom om internationalisering
- BehÀrskar skriftligt och muntligt minst ett frÀmmande sprÄk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem
- FörstÄr kulturskillnader och kan samarbeta med personer frÄn andra kulturer
- Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskÀllor
- FörstÄr effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesomrÄdet |
|
|
|
|
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TITS5004 |
Studier inom annat utbildningsprogram |
|
|
|
5 |
|
5 |
5 |
|
|
|
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
|
|
|
|
XLiiketoimintaosaaminen
- ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
XICT-erikoisosaaminen
Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |
|
|
| TDV0000 |
FRITT VALBARA STUDIER |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDV0000 |
Fritt valbara studier |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
| TDH0000 |
PRAKTIK |
|
|
|
5 |
25 |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TDH0100 |
Praktik inom ICT branchen |
|
|
|
5 |
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
|
XKompetens inom organisationer och samhÀlle
- KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
|
X |
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
|
|
|
| TDO0000 |
LĂRDOMSPROV |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
15 |
|
XSjÀlvutveckling
- Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
|
XKommunikation och interaktivt kunnande
- Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
XKompetens inom utvecklingsverksamhet
- Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
|
|
|
|
|
XICT-projektiosaaminen
- förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
|
|
|
|
Undervisningsplanens beskrivning
| |
| Utbildningsprogram |
| T-ITE Informationsbehandling |
| Utbildningsprogrammet för informationsbehandling ger studeranden fÀrdigheter att arbeta som IT-experter inom sektorn för handel och administration. De som genomgÄtt utbildningsprogrammet placerar sig exempelvis som adb-projektchefer, systemplanerare, adb-planerare, programmerare, databasadministratörer eller nÀtverksexperter i företag.
|
| |
| Ă
rstema |
| T-ITE-1 IT Stödperson |
| Studerande fÄr under det första Äret fÀrdigheter att fungera som IT stödperson för ett företag/organisation. MÄlet för hösten Àr att förstÀrka studerandes yrkesbild och bekanta sig med it-branschen samt att utveckla förmÄgan att i allt och allo se verksamheten ur kundens perspektiv.
HuvudmÄlet under hösten Àr att förstÄ sammansÀttningen och betydelsen och funktionaliteten i olika komponenter i ett it-nÀtverk (apparatur- och mjukvarukomponenter). MÄlet Àr att studerande kan bygga och underhÄlla ett företags basnÀtverk och kan ta i beaktande datasÀkerhetsaspekter i en organisations ict-infrastruktur.
PÄ vÄren betonas fÀrdigheten kring systemarbete och systemutveckling. MÄlet Àr att studerande fÄr en helhetsbild av it-system och förstÄr hur de utvecklas, hur de anskaffas och hur de tas ibruk samt behÀrskar grunderna i databser.
Efter första Äret kan studerande anvÀnda de vanligaste
programvertygen som behövs i oliak it-projekt (producera text, tabellkalkylering och presentetionsgrafik m.m.) och till vÄrens studier hör Àven utveckling av studerandes kommunikativa och social kompetenser. |
| T-ITE-2 IT Systembyggare |
| ĂversĂ€ttes frĂ„n T-TK2
Skrivs in senare |
| T-ITE-3 IT Projektexpert |
| ĂversĂ€ttes frĂ„n T-TK-3
Skrivs in senare |
| T-ITE-4 IT Proffs |
| ĂversĂ€tts frĂ„n T-TK-4
Skrivs in senare |
| |
| Kompetenser |
| A1 SjÀlvutveckling |
| - Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven Àr
- KÀnner sin egen inlÀrningsstil och har förmÄgan att lÀra sig sjÀlvstÀndigt och att utveckla sin egen inlÀrningsstil
- Kan lÀra sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap
- Klarar av förÀndringar och förmÄr se och utnyttja olika inlÀrnings- och verksamhetsmöjligheter
- Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet
|
| A2 Etiskt kunnande |
| - Kan i sin verksamhet tillÀmpa vÀrdegrunden för sin egen bransch, liksom ocksÄ de yrkesetiska principerna inom den
- Tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvÀgagÄngssÀtt
- Kan i sin egen verksamhet tillÀmpa principerna för hÄllbar utveckling
- Tar ocksÄ andra mÀnniskor i beaktande |
| A3 Kommunikation och interaktivt kunnande |
| - Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar
- BehÀrskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget omrÄde
- FörstÄr principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper
- Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete |
| A4 Kompetens inom utvecklingsverksamhet |
| - Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmÄga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter
- KÀnner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra smÄskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillÀmpa den information som finns i branschen
- KÀnner till projektverksamhetens delomrÄden och kan delta i projektuppgifter
- Kan tillÀgna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssÀtt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete
- FörstÄr principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande |
| A5 Kompetens inom organisationer och samhÀlle |
| - KÀnner till de samhÀlleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som Àr verksamma i den egna branschen
- KÀnner till vilka samhÀlleliga pÄverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen
- KÀnner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete
- KĂ€nner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap
- Kan planera och organisera verksamhet |
| A6 KĂ€nnedom om internationalisering |
| - BehÀrskar skriftligt och muntligt minst ett frÀmmande sprÄk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem
- FörstÄr kulturskillnader och kan samarbeta med personer frÄn andra kulturer
- Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskÀllor
- FörstÄr effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesomrÄdet |
| ITE1 Informationssystem-kunnande |
| - förstÄr informationssystem i sin helhet och Àr förtrogen med processerna kring produktion, anskaffning och ibruktagande av system samt principerna för informationshantering (ur verksamhetens utvecklingsperspektiv)
- kan definiera, planera och testa programvaror, databaser och anvÀndargrÀnssnitt och ta i beaktande datasÀkerhetsfaktorer- kan programmera
- kan dokumentera och tolka dokument (t.ex. vid underhÄll av programvaror)
- kan planera och genomföra skolningar |
| ITE2 ICT-infrastrukturkunnande |
| - förstÄr betydelsen och verksamhetsprinciperna för datanÀt och dess olika komponenter (utrustning och programkomponenter)
- kan dra nytta av datanÀtet och dess olika komponenter vid uppgörandet av systemlösningsförslag
- kan bygga och underhÄlla baslösningar för datanÀt
- kan beakta datasÀkerhetsaspekter vid skapandet av organisationers ict-infrastrukturlösningar |
| ITE3 ICT-projektiosaaminen |
| - förstÄr karaktÀren av olika typer av ict-projekt och inser betydelsen av projektverksamhet inom organisationer
- förstÄr betydelsen av ett systematiskt tillvÀgagÄngssÀtt inom projektarbete och kan fungera ansvarsfullt inom ict-projekt
- kan anvÀnda och tillÀmpa de planerings- och kontrollmetoder som behövs för ict-projekt
- kan identifiera och vara förberedd pÄ olika risker som förekommer inom ict-projekt |
| ITE4 Liiketoimintaosaaminen |
| - ymmÀrtÀÀ liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot
- ymmÀrtÀÀ tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittÀmisessÀ
- osaa kehittÀÀ liiketoiminnan prosesseja ja etsiÀ tukea ratkaisuihin tietotekniikasta
- ymmÀrtÀÀ sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijÀnoikeuksien merkityksen omassa työssÀÀn
- osaa palvella asiakasta
|
| ITE5 ICT-erikoisosaaminen |
| Kan tillÀmpa sina kunskaper och fÀrdigheter inom nÄgot av informationsbehandlingens delomrÄden samt analysera, göra bedömningar och utveckla verksamheten inom detta omrÄde |